单元研究法简介

单元学习，有时也被称为主题单元或综合学习，很受家庭教育者的欢迎。家庭学校单元学习通常使用实际操作的方法来有效学习。孩子通过不同的方法和活动，通过实际的体验或发现来学习，而不是仅仅阅读课本上的一个章节。

研究表明，使用单元学习方法的孩子比使用传统方法的孩子多保留了45%。

单元或主题部分指的是把一个主题作为一个整体来研究，而不是把几个主题作为一个整体来研究。几千年前，希腊人决定将整个主题分成多个主题。

例如:大多数人认为水是一门科学。看待水的一种方式是把它当作水——一门化学学科——但它也是艺术(美丽的瀑布)、历史(红海)、经济学(水景)、神学(洗礼)、语言艺术(潺潺的小溪，这是一种隐喻)、地理(水体的位置)等等。

单元学习方法采用一个主题，并与它“生活”一段时间，结合科学，社会研究，语言艺术，数学和美术，因为他们的应用。

例如，关于动物的单元研究包括:

• 阅读《夏洛特的网》、《弗利卡》等故事(文学)
• 写关于动物的故事(创造性写作，大写，标点符号等)
• 了解动物的分类(科学)
• 学习新单词，如脊椎动物和无脊椎动物(词汇)
• 找出哪些动物生活在哪些大陆(地理)
• 阅读圣经中关于动物的故事
• 纵观历史，考察人与动物的关系(历史)

如果你教一个以上的孩子，在家学习的单元学习是特别有益的。如果你用课本和练习册教三个孩子7个不同的科目，那么要准备和教的科目多达21个。

一个有三个孩子的家庭使用教科书的方法可能会让一个孩子学习南北战争，另一个学习古罗马，而另一个学习美国独立战争，所有的历史科目。对于《科学》，一个孩子可能在研究植物，另一个孩子在研究行星，还有一个在研究爬行动物。在圣经中，一个孩子可能在学习摩西，另一个在学习约瑟，还有一个在学习保罗。

通过单元学习，历史、地理、艺术、音乐、科学和圣经都可以教授给各个年龄的人。每个孩子都在自己的水平上学习这个话题。这节省了你一半以上的教学和准备时间。

所有的孩子可以一起去实地考察，很多项目可以一起做，写作作业和词汇将是关于同一个主题，只是在不同的水平上。例如，在研究动物时，年幼的孩子可能会对鸟类、哺乳动物和昆虫进行分类，而大一点的孩子则会对动物进行更详细的分类，如蛛形纲动物、甲壳纲动物等。年长的孩子学习并帮助年幼的孩子，而年幼的孩子则向年长的孩子学习。

单元学习对不同学习风格的孩子很有效。大多数单元研究都有几个选择来了解一个主题。

例如:学习美国的奴隶制历史。让你的学生选择他们想要学习的科目，以及他们想要展示他们所学到的东西:

• 阅读百科全书中关于奴隶制的内容
• 读课本上的一段
• 从图书馆的参考书中进行研究
• 读一本关于奴隶制的历史小说
• 读一本关于被奴役者的传记
• 看一个纪录片
• 写一首关于奴隶制的诗
• 在网上搜索奴隶制吗
• 创造一个暗影盒，描绘一个种植园和被奴役的人们
• 画一幅描绘种植园和被奴役的人们的素描

尝试一下单元学习，选一些你认为能激发孩子兴趣的科目。你可能会发现这种在家上学的方式适合你的家人。

罗宾·桑普森是几部智慧之心单元研究的作者，包括古代史:亚当到弥赛亚．智慧之心单元学习是以圣经为中心的学习，运用夏洛特梅森方法和互联网。这些单元研究通过使用活的书籍、写作学习活动和基督教材料来指导学生进行学术研究，同时以一种有意义的方式与互联网上的大量信息进行互动。这些单元可以在Web上找到。当你打开单位，你可以点击链接，它将直接带你到链接的文本，地图，照片，音频文件，工作表，说明等。欲了解更多信息，请访问心的智慧．